Inovasi Gema Sahabat Bunda Paud Membuahkan Hasil, Kadisdik Panen Hasil Ketahanan Pangan Bersama Guru Dan Siswa Di TK Pembina
Labuhanbatu, Lensapendidikan.com-Inovasi program Gema Sahabat Bunda PAUD Labuhanbatu kembali menunjukkan hasil nyata dalam mendukung penguatan karakter dan kemandirian peserta didik sejak usia dini.
Hal ini ditandai dengan kegiatan panen hasil ketahanan pangan yang melibatkan Kepala Dinas Pendidikan (Kadisdik) Labuhanbatu, Kepala Sekolah, guru, serta siswa siswi di TK Pembina Rantauprapat. Selasa (31/03/2026)
Program yang berfokus pada ketahan pangan dengan memanfaatkan lahan kosong di pekarangan sekolah mengintegrasikan pendidikan karakter, kecintaan terhadap lingkungan, serta keterampilan hidup melalui praktik langsung di bidang ketahanan pangan.
Para siswa bersama guru secara aktif mengelola kebun sekolah, mulai dari proses penanaman, perawatan, hingga panen hasil pertanian seperti hari ini.
Kepala Dinas Pendidikan Labuhanbatu Abdi Jaya Pohan SH, dalam kesempatan tersebut menyampaikan apresiasi atas inovasi yang telah dilakukan oleh Kepala Satuan PAUD dan tenaga pendidik.
“Program ini bukan hanya mengajarkan anak-anak tentang bercocok tanam, tetapi juga menanamkan nilai kerja sama, tanggung jawab, dan kemandirian sejak dini,” ujarnya.
Kegiatan panen yang berlangsung penuh semangat ini menjadi simbol keberhasilan kolaborasi antara pemerintah, pendidik, dan peserta didik dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkelanjutan.
Hasil panen yang diperoleh tidak hanya dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai bentuk edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya ketahanan pangan.
Guru-guru yang terlibat mengungkapkan bahwa program ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak, baik dari aspek kognitif, sosial, maupun emosional.
Sementara itu, siswa terlihat antusias dan bangga dapat terlibat langsung dalam proses menghasilkan bahan pangan.
Ke depan, program Gema Sahabat Bunda PAUD Labuhanbatu diharapkan dapat terus dikembangkan dan menjadi model inspiratif bagi daerah lain dalam mengintegrasikan pendidikan usia dini dengan isu-isu strategis seperti ketahanan pangan dan pelestarian lingkungan. (B.Afdillah/zul)
